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《记者型主持人角色论》既没有夸大主持人的作用，也没有降低主持人的地位，而是恰如其分地揭示了主持人“出头露面、驾驭节目进程”的实质。主持人以自己独特的主体身份和主观视角，引导观众层层剥笋、步步为营，深入探寻事实真相；考察现场、发现疑点，环环紧扣追本溯源；面对当事人，或委婉启发，或直击要害，不放过任何蛛丝马迹；从现象入手，或挖掘隐情，或发现关联，大胆进入因果链中的结节点。有时要绕道而行，有时是曲径通幽，即使遇到十分敏感的区域，也善于“去粗取精”，给以适可而止的点拨，加以情理融合的评说。何为其难也！嘹望也好，守护也罢，这种特殊的职责，是不应敷衍塞责的，是不可草率鲁莽的！

这样，就必然促使主持人提高综合素质、加强新闻素养、培育新闻敏感、增强社会责任、维护国家利益、捍卫文化安全，从而张扬了调查类节目主持人维持社会安定、反映时代进步的历史使命。

序一

序二

绪论

节 国内外研究现状综述

第二节 研究的问题

第三节 研究的方法

第四节 研究的思路

第五节 研究的意义

章 电视新闻节目主持人角色及相关研究概述

节 美国电视新闻节目主持人的产生及发展历程

第二节 中国大陆电视新闻节目主持人的发展嬗变

第三节 社会学的角色理论与电视新闻节目主持人

第二章 《新闻调查》主持人的角色期待

节 转型期中国的社会变迁与媒介处境

第二节 转型期中国社会新闻媒介的功能与责任

第三节 转型期中国社会对新闻媒介及从业者的期待

第三章 《新闻调查》主持人的角色意识

节 《新闻调查》的栏目定位及探索

第二节 记者型主持人——《新闻调查》主持人的角色确定

第三节 《新闻调查》主持人的角色行为

第四章 《新闻调查》主持人的角色功能

节 主持人角色在电视语境中的叙事功能（上）

第二节 主持人角色在电视语境中的叙事功能（下）

第三节 主持人角色在舆论传播中的引导功能

第五章 《新闻调查》主持人的角色冲突

节 《新闻调查》主持人的角色内冲突

第二节 《新闻调查》主持人的角色间冲突

结语：《新闻调查》主持人与社会和谐

附录 创作手记

主要参考文献

后记

张龙，中国传媒大学电视与新闻学院电视系讲师、文学博士，主讲《电视现场报道》、《电视主持》、《国际传播概论》等课程。曾留学英国威斯敏斯特大学并获国际新闻（广播电视方向）硕士学位。现主要研究方向为电视新闻节目研究、国际传播研究和传播社会学研究。

曾担任中

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章 电视新闻节目主持人角色及相关研究概述

第二节 中国大陆电视新闻节目主持人的发展嬗变

电视作为一种大众媒介在全社会的普及适逢全球化大潮开始汹涌澎湃的良机，因此从一开始便具有比较鲜明的交流性和相互借鉴性。“中外的历史都证明了一条真理：一个民族的文化，包括美学与艺术在内，如果要得到发展，必须通过与外来文化的接触而相互交流，通过矛盾而相互渗透，然后再相互学习、相互融汇，从而产生出一种以本民族的特色为基础的新的文化体系。这一新的文化体系的产生，说明这个民族取得了新的胜利，获得了新的生命力，发展到了一个新的阶段。”②中国电视节目主持人以及主持人节目的发展亦是如此。虽然由于历史原因在起步阶段迟于美英等发达国家——在克朗凯特在美国早已红遍万户千家时，中国甚至才刚刚建立早的电视台；但自从中国共产党第十一届三中全会召开特别是进入20世纪80年代之后，主持人节目开始逐渐大量涌现，而中国的电视新闻主持人便在短短十几年间异军突起并积极力争尽快与国际接轨，如今，节目主持人已经成为电视新闻传播的重要符号。

中国电视新闻节目主持人的形成与嬗变和西方国家有着很多的相同或相似的历程，但也有着一定程度的不同。其相同之处主要在于两方面：其一，纵观各国电视发展，专题节目（包括服务节目）和文艺节目主持人总要先于新闻节目主持人问世；其二，电视从诞生之日起总是有着鲜明的脱胎于广播的印记，在早期相当长的一段时间里，人们还是很大程度上借鉴着办广播的模式来办电视，因此早期的电视新闻节目主持人多是由广播播音员转型而来。

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书籍介绍

《记者型主持人角色论》既没有夸大主持人的作用，也没有降低主持人的地位，而是恰如其分地揭示了主持人“出头露面、驾驭节目进程”的实质。主持人以自己独特的主体身份和主观视角，引导观众层层剥笋、步步为营，深入探寻事实真相；考察现场、发现疑点，环环紧扣追本溯源；面对当事人，或委婉启发，或直击要害，不放过任何蛛丝马迹；从现象入手，或挖掘隐情，或发现关联，大胆进入因果链中的结节点。有时要绕道而行，有时是曲径通幽，即使遇到十分敏感的区域，也善于“去粗取精”，给以适可而止的点拨，加以情理融合的评说。何为其难也！嘹望也好，守护也罢，这种特殊的职责，是不应敷衍塞责的，是不可草率鲁莽的！

这样，就必然促使主持人提高综合素质、加强新闻素养、培育新闻敏感、增强社会责任、维护国家利益、捍卫文化安全，从而张扬了调查类节目主持人维持社会安定、反映时代进步的历史使命。