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语言教师认知研究,西蒙·博格 (Simon Borg),上海外语教育出版社书籍详细信息

  • ISBN:9787544641302
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:2016-01
  • 页数:暂无页数
  • 价格:56.10
  • 纸张:胶版纸
  • 装帧:平装-胶订
  • 开本:16开
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:暂无
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内容简介:

Simon Borg是国际知名教师教育研究专家,在英语教育、教师教育及教师认知研究等领域成就显赫。《语言教师认知研究》汇集了作者自1998年至2014年间发表过的有关语言教师认知的精华论文,共分四大部分:语言教师认知综述;教师认知与语法教学;教师认知与实践研究;教师认知与教师教育。


书籍目录:

Chapter 1 A—Career in Language Teacher Cognition

Part 1:An Overview of Language Teacher Cognition

Chapter 2 The Origins of Teacher Cognition Research

Chapter 3 Teacher Cognition in Language Teaching: A Review of Research on What Language Teachers Think, Know, Believe, and Do

Chapter 4 Current Approaches to Language Teacher Cognition Research: A Methodological Analysis

Part 2:Teacher Cognition and Grammar Teaching

Chapter 5 Teachers' Pedagogical Systems and Grammar Teaching in the Second Language Classroom

Chapter 6 The Use of Grammatical Terminology in the Second Language Classroom

Chapter 7 Teacher Cognition in Grammar Teaching

Chapter 8 Teacher Cognition and Grammar Teaching in a Japanese High School

Part 3:Teacher Cognition and Practitioner Research

Chapter 9 English Language Teachers' Conceptions of Research

Chapter 10 Chinese College English Teachers' Research Engagement

Part 4:Teacher Cognition and Teacher Education


作者介绍:

作者:(英国)西蒙·博格(Simon Borg)


出版社信息:

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书籍摘录:

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原文赏析:

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其它内容:

编辑推荐

在《语言教师认知研究》中,作者结合自身的英语教学经历与研究实践,全面阐述了教师认知研究的发展历程、教师认知研究的方法以及教师认知对教学方式的影响,对教师认知研究感兴趣的读者必能从中获益。 



书籍真实打分

  • 故事情节:8分

  • 人物塑造:5分

  • 主题深度:8分

  • 文字风格:3分

  • 语言运用:5分

  • 文笔流畅:8分

  • 思想传递:9分

  • 知识深度:9分

  • 知识广度:5分

  • 实用性:5分

  • 章节划分:5分

  • 结构布局:9分

  • 新颖与独特:5分

  • 情感共鸣:5分

  • 引人入胜:5分

  • 现实相关:9分

  • 沉浸感:4分

  • 事实准确性:7分

  • 文化贡献:6分


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