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唐诗和宋词是中国古典诗歌的鼎盛样式。作者以深湛的笔触为读者展现了中国文化精神中绮眩精微的部分。

《大学素质教育通识课系列教材》总序

本书系编审委员会

序

讲 走向高潮的初唐诗

一 初唐的诗歌革新

二 初唐诗歌形式的发展

三 从王绩到“初唐四杰”

四 从“文章四友”到“吴中四士”

五 从陈子昂到张说

第二讲 盛唐气象

一 盛唐的诗歌革新

二 声律风骨兼备的盛唐诗

三 王、孟与山水田园诗

四 高、岑和边塞诗

五 精彩纷呈的盛唐诗坛

第三讲 李白

一 盛唐浪漫精神的深化

二 天与俱高的艺术境界

三 天真狂放的艺术个性

第四讲 杜甫

一 忧国忧民的“诗圣”

二 包罗万汇的艺术成就

三 称雄百代的开创精神

第五讲 诗变于盛衰之际

一 批判时政的思潮和讽喻诗歌的兴起

二 江南迁客的感伤乱离之作

三 气骨中衰的大历十才子

四 李益和其他大历诗人

第六讲 中唐两大诗派

一 张王乐府

二 元白的新乐府

三 元白诗的通俗化倾向

四 韩孟诗派

五 李贺与“长吉体”

第七讲 中唐诸家的沿革

第八讲 晚唐诗坛的余晖

第九讲 唐五代词

第十讲 宋初词风的转变

第十一讲 苏轼和词的诗化

第十二讲 周邦彦和词的律化

第十三讲 李清照和南渡词人

第十四讲 辛弃疾和豪放词派

第十五讲 姜夔与南宋词的雅化

课外阅读参考书目

葛晓音，1946年生，1968年毕业于北京大学中文系，获硕士学位。现为北京大学中文系教授，博士生导师。主要著作有《汉唐文学嬗变》《山水田园诗派研究》《古诗艺术探微》。

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真正的好诗能引导人寻找失落的精神家园，使人在浮华喧嚣中返归宁静和淳朴。回到人的本真，重新认识生活的意义，这就是我们今天仍然需要唐诗宋词的理由。

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书籍介绍

唐诗和宋词是中国古典诗歌的鼎盛样式。作者以深湛的笔触为读者展现了中国文化精神中最绮眩精微的部分。