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本书是对*《小学教师专业标准》的操作性解读。从要点解读、行动指南、示例分析三个角度对小学教师专业标准的56条指标进行了深入解读，旨在为小学教师提供清晰的政策解释、具体的操作策略和可资借鉴的案例，加深小学教师对标准的理解，提升标准对教师专业发展的指导性，促进教师专业标准的有效实行。

小学教师专业标准（试行）

章 专业理念与师德

（一）职业理解与认识

（二）对小学生的态度与行为

（三）教育教学的态度与行为

（四）个人修养与行为

第二章 专业知识

（五）小学生发展知识

（六）学科知识

（七）教育教学知识

（八）通识性知识

第三章 专业能力

（九）教育教学设计

（十）组织与实施

（十一）激励与评价

（十二）沟通与合作

（十三）反思与发展

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书籍介绍

《小学教师专业标准:要点•行动•示例》在编写过程中，努力突出针对性、适用性、操作性和发展性的特点：通过“要点解读”，明确中小学教师必须“做什么”；通过“行动指南”，建议中小学教师应该“怎么做”；通过“提升建议”，启发中小学教师如何“做得更好”；通过“示例分析”，提供不同学科教学的示例，供教师借鉴。