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这是一套针对高素质家庭需要，运用国际一流青少年通识教育理念，培养孩子精英素质的人文与科学素养丛书。本丛书精选活泼生动的名家经典读本，涵盖青少年必知必会的百科知识，并配有线上互动问答与 思维导图详解，从微观粒子到浩瀚星空，从生命起源到社会运转，寻幽探隐，上天入地，让全世界都成为你的课堂。

从文艺复兴前夕的宫廷乐师，到扼住命运咽喉的贝多芬，再到反抗纳粹的爵士老肖，音乐的历史长河中的璀璨明星，都是怎样冉冉升起和绽放的呢？在音乐大师们的成长故事里，感受音乐的魅力，提升艺术修养，做和大师们一样优雅的人。

目录

1.邓斯泰布尔和勃艮第乐派：重现的黎明

2.蒙特威尔第：“复苏”的新音乐

3.巴赫：险被遗忘的“音乐之父”

4.亨德尔：如果他不是魔鬼

5.维瓦尔第：红发神父

6.塔蒂尼：魔鬼的颤音

7.多·斯卡拉蒂：交叉的妙手

8.库普兰：法国的音乐气质

9.泰勒曼：为多数人创作

10.海顿：交响乐之父

11.莫扎特：天妒神童

12.贝多芬：扼住命运的咽喉

13.韦伯：浪漫的先驱

14.舒伯特：鬼才作曲家

15.门德尔松：用音符作画

16.舒曼：音乐诗人和他的大卫同盟

17.肖邦：钢琴诗人

18.李斯特：张狂的手指

19.瓦格纳：歌剧艺术与革命

20.勃拉姆斯：重返古典

21.小施特劳斯：圆舞曲之王

22.威尔第：把意大利留给我

23.柴可夫斯基：广阔的天鹅湖

24.马勒：“我的时代将要来临”

25.德彪西：印象主义开启的新世界

26.拉威尔：不现代的作曲家

27.勋伯格：自学成才的作曲家

28.肖斯塔科维奇：不屈的声音

田可文，武汉音乐学院音乐学系教授、博士生导师，兼任安徽大学讲席教授、广西艺术学院兼职教授、台湾艺术大学客座教授。他曾任武汉音乐学院音乐学系主任、《黄钟——中国·武汉音乐学院学报》副主编、中国音乐家协会全国西方音乐学会理事等。现任中国音乐史学会理事、湖北音乐家协会理论委员会副主任、长江流域传统音乐文化研究中心学术委员会主席。他在音乐史学研究领域颇有成就，已出版著作26部。

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编辑推荐

▲附曲单二维码，可收听精选的巴赫、贝多芬、德彪西等数位*伟大音乐家的经典作品，从作品走近音乐大师的艺术世界。

巴赫：1.d小调托卡塔与赋格；2.平均律钢琴曲集；3.勃兰登堡协奏曲

亨德尔：1.上帝如是说；2. 水上音乐；3. 哈利路亚

莫扎特：1.第13号小夜曲；2.第六号小夜曲；3.第九号小夜曲（邮号小夜曲）；4.第七号小夜曲（哈夫纳小夜曲）；5.安魂曲

贝多芬：1.第三交响曲（英雄交响曲）；2.第五交响曲（命运交响曲）；3.月光奏鸣曲；4.致爱丽丝

肖邦：1. 练习曲NO.1-NO.12；2.波兰舞曲：英雄；3.波兰舞曲：军队

小施特劳斯：1.蓝色多瑙河；2.春之声圆舞曲；3.维也纳森林圆舞曲；4.艺术家的生涯圆舞曲；5.皇帝圆舞曲

德彪西：1.大海；2.牧神午后；3.月光；4.波西米亚舞曲；5.玛祖卡；6.浪漫圆舞曲；7.钢琴与管弦乐队幻想曲

肖斯塔科维奇：列宁格勒交响曲

▲精心设计线上互动知识问答，让孩子在看书之余也能开动脑筋，边听边学。

★莫扎特是被称为神童的音乐家，从小就展现了非凡的音乐天赋。中国也有神童方仲永的故事，为什么他们一个成了伟大的音乐家，另一个却“泯然众人”呢？

★门德尔松常常把他的无词歌作为书信寄给家人，因为他认为，用音乐表达思想感情比文字更明确。你觉得他的想法有没有道理？

★你了解芭蕾舞吗？知道芭蕾舞是怎么发展起来的吗？

你想知道的问题都能得到答案。在故事中思考问题，从问题中学到关于音乐的各种知识。

▲ 精选28位西方音乐*具代表性的音乐大师，从他们的故事里，看看他们怎么找到创作的灵感，走上音乐的道路。

所选音乐家从文艺复兴时代开始，到巴洛克时期、古典主义、浪漫主义时期直至现代，涵盖几乎整个音乐发展史。有的天赋异禀，有的自学成才，他们是怎么形成各自的风格的？一起去他们的成长故事里寻找答案吧！

▲ 丰富的音乐知识，在读故事的同时，提升音乐艺术修养，培养艺术的气质，发现生活的美，做一个优雅的人。

每位音乐家的故事中会讲授一个与之有关的音乐知识点，涉及乐器、乐理、音乐史等各个方面，适合孩子了解和入门音乐理论知识。在故事中潜移默化了解音乐，爱上音乐，提升音乐审美与艺术素养，形成独特的优雅气质。

▲名家评论：

音乐教育不是培养音乐家，而首先是培养人。

——苏霍姆林斯基(苏联著名教育实践家和教育理论家)

音乐是比一切智能、一切哲学更高的启示。谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。

——贝多芬

音乐，是人生*的快乐；音乐，是生活的一股清泉；音乐，是陶冶性情的熔炉。

——冼星海

书摘插图