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《文本分类教学》是全国名特级教师薛法根等作的小学语文教学指导类书籍。《文本分类教学:实用性作品》共五章，第壹章文体分类的教学理解为“总体分析”，第二章至第四章对小学课文中的实用作品，按照记叙文、说明文、议论文、应用文等分章撰写，每一章节对每一类别的文体特征、价值分析及设计要领进行了深入浅出的阐述，然后配上数篇教学设计与教学实录评析。

第一章 文体分类的教学理解

第一节 文体分类的重新审视

第二节 文体特征及价值定位

第三节 分类教学的设计要义

第四节 教学范式及课例解读

《我和祖父的园子》教学实录及评析（节选）

《我和祖父的园子》教学实录与评析（节选）

第二章 记叙文教学设计

第一节 文体特征

第二节 价值分析

第三节 叙事文教学设计

《赶海》教学设计

《爱因斯坦和小女孩》教学设计

《剪枝的学问》教学实录及评析

第四节 写人文教学设计

《军神》教学设计

《鞋匠的儿子》教学设计

《大作家的小老师》课堂实录及评析

第五节 状物文教学设计

《荷花》教学设计

《黄山奇松》教学设计

《燕子》教学实录及评析

第六节 写景文教学设计

《美丽的南沙群岛》教学设计

《庐山的云雾》教学设计

《黄果树瀑布》教学实录及评析

第三章 说明文教学设计

第一节 文体特征

第二节 价值分析

第三节 设计要领

第四节 设计课例

《奇妙的国际互联网》教学设计

《埃及的金字塔》教学设计

《神奇的克隆》教学设计

第五节 实录评析

《雾凇》教学实录及评析

第四章 议论文教学设计

第一节 文体特征

第二节 价值分析

第三节 设计要领

第四节 设计课例

《说勤奋》教学设计

《滴水穿石的启示》教学设计

《真理诞生于一百个问号之后》教学设计

第五节 实录评析

《谈礼貌》教学实录及评析

第五章 应用文教学设计

第一节 文体特征

第二节 价值分析

第三节 设计要领

第四节 设计课例

《给家乡孩子的信》教学设计

《一本男孩子必读的书》教学设计

《陶校长的演讲》教学设计

“建议书”教学设计

《小树死因调查报告》教学设计

“学写广告词”教学设计

“读写药品说明书”教学设计

“检讨书”教学设计

第五节 实录评析

“学写新闻报道”教学实录及评析

后记 一起才能走更远

薛法根，江苏省苏州市教育科学研究院副院长、苏州市吴江区组块教学研究室主任、苏州市吴江区盛泽实验小学校长，中学高级教师，小学语文特级教师。从教以来，致力于语文组块教学研究，主张“为发展言语智能而教”，形成了“清简、厚实、睿智”的教学风格。承担国家教育基金教育学一般课题“关联视域中的小学语文组块教学研究”（BHA120048），研究成果先后获江苏省基础教育成果特等奖、江苏省第四届教育科学研究成果一等奖、江苏省教育研究成果一等奖，出版《为言语智能而教》《现在开始上课》《做大写的教师》《薛法根教阅读》《薛法根教学思想与经典课堂》等专著。本书为“薛法根组块教学江阴工作站”研究成果。

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书籍介绍

《文本分类教学》是全国名特级教师薛法根等作的小学语文教学指导类书籍。《文本分类教学:实用性作品》共五章，第壹章文体分类的教学理解为“总体分析”，第二章至第四章对小学课文中的实用作品，按照记叙文、说明文、议论文、应用文等分章撰写，每一章节对每一类别的文体特征、价值分析及设计要领进行了深入浅出的阐述，然后配上数篇教学设计与教学实录评析。