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21世纪既是一个竞争日益激烈的世纪，也是一个充满机遇的时代。随着科学技术特别是信息交流及交通运输技术的迅猛发展，以及整体消费市场由买方向卖方的转变，企业所面临的竞争压力越来越大。20世纪60年代以前，围绕着流水线的大批量生产，制造业领域流行的方法有确定经济生产批量、安全库存、再订货点等；60年代中期，发展到通过物流需求计划(MRP)较好地解决相关需求管理；直至将准时生产、敏捷制造、精细生产、全面质量管理等管理理念引入组织和企业的管理及其信息系统，这些方式都曾对提高企业经济效益和市场竞争力产生了巨大的积极影响，也使丰田等公司迅速成长为世界*企业。20世纪80年代中后期，高科技带来的世界经济运行规则以及市场竞争模式的巨大变化，使整个市场的需求不确定性大大增强，企业已感到通过整合内部资源来提高竞争力的指导思想与21世纪的市场环境显得有些不适应，并开始认识到单单依赖于自身拥有的资源立足市场是远远不够的。

在这种情况下，企业许多年来出于管理或控制上的目的所采取的“纵向一体化”的管理模式开始动摇，而借助企业外部资源快速、准确、有效地响应市场需求的思维方式造就了企业“横向一体化”的管理模式。这种管理模式适应于快速变化的、高质量服务的、竞争残酷的市场环境。21世纪的企业正是基于这种管理思想建立起了全球性的供应链运作模式，并相伴产生了OR、ECR、CPFR、ERP、核心竞争力、供应链战略合作伙伴等新的管理方法和理念。

《供应链管理实务》是物流管理、物流工程、管理科学与工程等专业的主干课程之一。学好本门课程对于了解供应链管理的基本理论、掌握供应链管理中的关键技术、运用供应链管理中的基本方法具有十分重要的意义。但现在出版的一系列关于供应链管理的教材，对高职高专的学生学习供应链管理课程没有“突出行业需求和职业的核心能力”。因而，普遍存在主题思路不明确的缺点。

章　供应链概述

  【学习目标】 

  【引导案例】 

　节　供应链产生的背景

　第二节　供应链概述

　第三节　供应链的构建

  【课后案例】

  【实训项目】

第二章　供应链管理

  【学习目标】

  【引导案例】

　节　供应链管理概述

　第二节　供应链管理的基础

　第三节　供应链管理形成动因及发展趋势

  【课后案例】

  【实训项目】

第三章　供应链管理技术

  【学习目标】

  【引导案例】

  节　供应链管理信息技术

  第二节　供应链管理生产运作技术

  第三节　供应链管理物流运作技术

  第四节　供应链管理营销运作技术

  【课后案例】 

  【实训项引 

第四章　供应链管理方法

  【学习目标】 

  【引导案例】 

  节　快速反应

  第二节　高效客户反应

  第三节　协调规划、预测和连续补货

第四节　企业资源计划

  【课后案例】 

  【实训项目】 

第五章　供应链战略管理

  【学习目标】 

  【引导案例】 

　节　供应链战略管理的概述

　第二节　供应链战略管理的规划与实施

　第三节　供应链战略联盟

　第四节　供应链战略合作伙伴

  【课后案例】 

  【实训项目】 

第六章　供应链业务流程管理

  【学习目标】 

  【引导案例】 

　节　供应链采购管理

　第二节　供应链库存管理

　第三节　供应商管理库存

　第四节　供应链客户关系管理

  【课后案例】 

  【实训项目】 

参考文献

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书籍介绍

《供应链管理实务》是物流管理、物流工程、管理科学与工程等专业的主干课程之一。学好本门课程对于了解供应链管理的基本理论、掌握供应链管理中的关键技术、运用供应链管理中的基本方法具有十分重要的意义。但现在出版的一系列关于供应链管理的教材，对高职高专的学生学习供应链管理课程没有“突出行业需求和职业的核心能力”。因而，普遍存在主题思路不明确的缺点。