聚焦儿童 面向未来：幼儿园可持续发展教育实践 mobi pdf azw3 夸克云 pdb 115盘 lrf 下载

本书主要分为三大模块。个模块，即章，论述了可持续发展教育在学前教育阶段的重要性。第二个模块，即第二章和第三章，是深圳市第三幼儿园分园的课程建设经验总结，其中介绍了幼儿园如何从健康促进教育过渡到可持续发展教育，也总结了幼儿园在开展可持续发展教育时积累的有效经验。第三个模块，即第四、第五、第六章，是9个关于环境可持续发展、经济可持续发展、社会文化可持续发展的项目学习案例。

章  为什么要在学前教育阶段提倡可持续发展教育

 节  可持续发展逐渐成为全球教育的核心关切

   一、何为可持续发展

   二、何为可持续发展教育

 第二节  开展可持续发展教育是国际幼儿教育界的共识

   一、在幼儿教育阶段开展可持续发展教育的必要性

   二、可持续发展教育的教学法

 第三节  借鉴发达国家在幼儿教育阶段落实可持续发展教育的有效经验

   一、东亚国家——韩国和日本可持续发展教育的有效经验

   二、北欧国家——瑞典和挪威可持续发展教育的有效经验

   三、澳大利亚可持续发展教育的有效经验

   四、美国可持续发展教育的有效经验

 第四节  在我国践行可持续发展教育的必要性

第二章  从健康促进教育到可持续发展教育

 节  健康促进背景下的幼儿全面发展课程

   一、什么是健康促进

   二、如何理解健康促进教育

   三、健康促进教育在各国的实践

   四、深圳l市第三幼儿园的健康促进教育实践

 第二节  从健康促进教育向可持续发展教育转变

   一、健康促进与可持续发展的目标是一致的

   二、健康促进与可持续发展的实施途径与本质是一致的

   三、健康促进与可持续发展相融合是双赢之举

第三章  可持续发展教育在幼儿园的实践初探

 节  为儿童创建一个充满关爱、具有可持续性的学习环境

 第二节  规划和实施具有变革性的课程，通过具有变革性的项目式学习来推进可持续发展教育

   一、具有变革性的项目式学习

   二、具有变革性的项目式学习实践策略

 第三节  为教师实施可持续发展教育提供专业支持

   一、将教师视为有改革能力的人

   二、建立基于项目的学习共同体

   三、在行动研究中促进教师专业发展

   四、充电式教研

   五、依托工作室平台实现跨界学习

 第四节  与家庭建立互惠伙伴关系，并促进社区联系

   一、鼓励家长参与课程学习，建立家长资源库

   二、依托社区文化，充分挖掘社区资源

   三、与社会机构合作，实现共赢

 第五节  面临的挑战

第四章  基于环境可持续发展的项目学习案例

 节  “蚂蚁”项目学习活动

   一、项目源起

   二、项目活动实录

   三、项目总结与反思

 第二节  “梅林一村的树”项目学习活动

   一、项目源起

   二、项目活动实录

   三、项目总结与反思

 第三节  “梅林水库”项目学习活动

   一、项目源起

   二、项目活动实录

   三、项目总结与反思

 第四节  “垃圾分类”项目学习活动

   一、项目源起

   二、项目活动实录

   三、项目总结与反思

第五章  基于经济可持续发展的项目学习案例

 节  “机器人”项目学习活动

   一、项目源起

   二、项目活动实录

   三、项目总结与反思

 第二节  “福田农批”项目学习活动

   一、项目源起

   二、项目活动实录

   三、项目总结与反思

 第三节  “快递”项目学习活动

   一、项目源起

   二、项目活动实录

   三、项目总结与反思

第六章  基于社会文化可持续发展的项目学习案例

 节  “广东早茶”项目学习活动

   一、项目源起

   二、项目活动实录

   三、项目总结与反思

 第二节  “方言”项目学习活动

   一、项目源起

   二、项目活动实录

   三、项目总结与反思

邱雪华：深圳市第三幼儿园园长兼党支部书记，从教36年，中学副高职称，担任正副园长28年，曾获得广东省南粤先进教育工作者、广东省首批名园长工作室主持人、深圳市十佳校长。 李敏谊：北京师范大学教育学部学前教育研究所副教授，硕士研究生导生，博士研究生导师。重要研究方向为学前儿童语言发展与教育，幼儿园课程开发与教师专业发展。

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读地址：聚焦儿童 面向未来：幼儿园可持续发展教育实践在线阅读

在线听书地址：聚焦儿童 面向未来：幼儿园可持续发展教育实践在线收听

在线购买地址：聚焦儿童 面向未来：幼儿园可持续发展教育实践在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

书籍介绍

本书主要分为三大模块。第一个模块，即第一章，论述了可持续发展教育在学前教育阶段的重要性。第二个模块，即第二章和第三章，是深圳市第三幼儿园分园的课程建设经验总结，其中介绍了幼儿园如何从健康促进教育过渡到可持续发展教育，也总结了幼儿园在开展可持续发展教育时积累的有效经验。第三个模块，即第四、第五、第六章，是9个关于环境可持续发展、经济可持续发展、社会文化可持续发展的项目学习案例。