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内容简介:
本专著是作者多年理论研究和实践探索的成果,收录了作者多篇已发表的核心期刊论文,全面阐述了新时代下高职外语教师面临的困境、大数据时代的责任和挑战,同事借鉴英国等发达国家教师发展的成功经验,从宏观策略指导到微观的行动研究,课堂教学等方面提供成长路径,具有时代性、实践性和可操作性,本书理论联系实践,是高等职业院校的外语教师学习者的成长手册,也可作为教师发展研究者的理论学习之用,具有普适的参考价值。
书籍目录:
第一章教师专业发展解读:概念与内涵
第一节教师专业发展概述
第二节教师教育的历史变迁
第三节教师教育体系的形成
第四节教师发展理论
第五节教师专业发展阶段论
第六节高职教师专业发展概述
第二章高职教师专业发展现状:困惑与冲突
第一节高职教育发展现状
第二节髙职教育发展趋势
第三节髙职教师职业发展现状
第四节高职教师面临的挑战
第三章教师专业发展的比较:借鉴与启示
第一节英国大学教师的专业发展
第二节美国大学教师的专业发展
第三节日本大学教师的专业发展
第四节德国大学教师的专业发展
第五节新加坡高职院校教师的专业发展
第六节荷兰大学教师的专业发展
第七节各国教师专业发展研究对我国的启示
第四章高职教师专业发展的宏观政策:改革与发展
第一节教师教育政策的界定
第二节教师教育政策的影响因素
第三节国际教师教育政策的走向
第四节我国教师教育政策的建议
第五节教师发展中心的校本政策
第六节国际化前景下的高职教师发展
第五章高职教师专业发展的微观审视:学与教反思——以外语教师为例
第一节髙职外语教师发展现状
第二节髙职外语教师转型趋势
第三节外语政策对教师发展的影响
第四节高职外语课教师专业素质分析
第五节外语在线学习
第六节外语教学反思
第七节髙职外语教师合作学习
第六章高职教师专业发展的展望:路径与选择
第一节技术革新:大数据背景下的髙职教师发展
第二节制度设计:髙职教师在线发展的价值取向
第三节工学结合:高职教师发展新路径
第四节激励机制:髙职教师荣誉体系比较研究
第五节社会学视角:髙职教师专业发展路径
第六节教育生态:髙职教师成长环境优化
第七节评价体系:高职教师自我评价体系构建
参考文献
索引
作者介绍:
徐华,女,1977年2月出生,江苏扬州人,副教授,扬州大学教育硕士毕业,从事英语教育教学研究近20年。2013年9月至2014年9月在英国杜伦大学教育学院访学,参加2014年在英国举办的第44届优选英语教师大会并作会议发言。发表学术论文近30篇,在《江苏高教》《黑龙江高教》《中国成人教育》《职业技术教育》《教育与职业》等核心期刊发表论文10余篇。主持省级教科研以上项目5项。校级教改课题以上项目10项,2016年被评为校级“青蓝工程”学术带头人。获江苏省微课大赛二等奖1项,江苏省高等教育教学成果奖一等奖l项,二等奖1项。江苏省高等职业教育研究很好成果奖1项,中国高等教育研究职业教育成果奖1项。主要研究方向:教育学、外语教育。
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差评,居然要收费!!!
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好是好,要是能免费下就好了
- 网友 步***青:
。。。。。好
- 网友 冷***洁:
不错,用着很方便
- 网友 权***波:
收费就是好,还可以多种搜索,实在不行直接留言,24小时没发到你邮箱自动退款的!
- 网友 孙***夏:
中评,比上不足比下有余
- 网友 游***钰:
用了才知道好用,推荐!太好用了
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好,真的挺使用的!
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中评,付点钱这里能找到就找到了,找不到别的地方也不一定能找到
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我是新来的考古学家
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书籍真实打分
故事情节:8分
人物塑造:5分
主题深度:7分
文字风格:3分
语言运用:3分
文笔流畅:4分
思想传递:9分
知识深度:6分
知识广度:3分
实用性:4分
章节划分:4分
结构布局:8分
新颖与独特:5分
情感共鸣:9分
引人入胜:3分
现实相关:5分
沉浸感:8分
事实准确性:7分
文化贡献:7分