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　　1. 体例——新；内容——精练

（1）精练。我们追求的不是大而全，而是小而精。因此不论是题目选取还是内容语言，我们都力求精练，以高度凝练的语言总结知识点，摒弃一切毫无意义的资料堆砌，简明扼要地呈现重要的考点。

（2）新颖。本书从封面设计、体例设计到内文版式都力求新颖。以全新的面貌呈现考研政治的清新之风。

（3）轻松。我们向来倡导快乐考研，笔者希望考研带给大家的不是痛苦或汗水，而是一种寓教于乐的学习体验。所以本套书中励志名言、哲理故事、幽默笑话等板块联袂出现，使考生在轻松愉悦的氛围中快乐考研。

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本书适合考生轮复习全面掌握考点之用。紧扣新大纲编写，让考生准确把握新大纲的考试要求，清晰理解考点的内容和含义。

章  反对外国侵略的斗争

第二章  对国家出路的早期探索

第三章  辛亥革命与君主专制制度的终结

第四章  开天辟地的大事变

第五章  中国革命的新道路

第六章  中华民族的抗日战争

第七章  为新中国而奋斗

第八章  社会主义基本制度在中国的确立

第九章  社会主义建设在探索中曲折发展

第十章  改革开放与现代化建设新时期

各章历年真题答案及解析

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　　第四章  开天辟的大事变

　　4.五四运动的发生和发展

　　军警跪地哀求

  　其实在五四运动之时，军警为求学生不要游行，甚至有跪地哀求者。

　据张鸣《北洋裂变》一书介绍，当时北洋政府面临着极为尴尬的境界，他们一方面不得不承认学生的爱国热情，称他们“纯本天良”；另一方面又想控制学生，把运动平息下去，这必然导致所谓的镇压不力。

　1919年5月25日，大总统徐世昌颁布命令，要求对上街的学生“依法逮办，以遏乱蒙”，但学生不为所动，依然上街游行抵制日货。据当时的学生领袖匡互生回忆，军警不仅不再抓捕学生，而是极力苦劝学生不要外出演讲，“甚至有跪地哀求者”。

  　当时的军警也很为难，要维持秩序又不敢下手，结果只能窝窝囊囊，被动的接受学生的进攻。

　参加过五四运动的老人回忆，当时学生聚集在新华门和中南海，要求见大总统徐世昌，但徐世昌避而不见，这时警察总监吴炳湘出来奉劝学生：“总统不在，可以把请愿书留下；时间已经很晚，希望学生回校休息，政府自有答复。”但学生坚决不肯，一直耗着，接着开始有民众加入到请愿行列，令人感动的是一些洋车工人，他们甚至把一天做工的血汗钱都拿出来给学生买烧饼，茶水。

  　另据《档案春秋》文章，学生在与军警对峙的过程中，处于完全进攻的态势，警察想维持秩序，而学生想办法挑事。

　这时警察总监吴炳湘又出面奉劝学生，态度可说相当人道，吴说：“待会天气要热了，大家还是早点回去睡午觉吧。”学生的回答更是调皮，说：“大人你年高，也要注意身体哦。”吴回答说：“客气，客气。”在得知学生只是为了宣示爱国之情，为外交作后援后，这位秩序的维护者就放心的走了。

　由此可以得出结论，五四运动并不是一种暴力游行，纯粹反政府的运动。在整个运动过程中，学生都尽量与军警避免冲突的产生，而多数军警也以“不作为”的方式暗中支持学生的运动。可见，当时的中国人并不是良心已泯。

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书籍介绍

《海天教育•海天鲲鹏书系:考研政治全攻略:中国近现代史纲要(2013)》内容精练，在认真研读最新考试大纲的基础上，对所有考点进行深入、细致、全面地解读，语言简练，提高考生的复习效率。形式活泼，在讲解知识的过程中，设置拓展阅读，使考生更深入地理解考点。书中励志名言、哲理故事、幽默笑话等更增加了学习的趣味性。