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这里的“道德”实际上是"情感上的“或者”心理上的，而不是之一种行为规范。他的基本原则包括：在鼓励和增强正常社会交往的环境中，尽可能正常地对待……

客体关系研究的是儿童怎样将生活景象、记忆以及某些时候对他们很重要的人或他们曾经（或正在）很依恋的人的价值综合起来。在这里，客体指的是这些很重要的人，而综合过程称为“内投作用”

客体关系理论着眼于研究这些各不相同的映像是怎样同样到一个个体身上以及由此可能产生的冲突是如何处理的。

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