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百年来中国大学图书馆学术地位从社会启蒙机构、学术研究组织、很终弱化为文献资料服务部门，其功能演变对我国学术发展和高等教育都产生过深远影响。由吴民祥著的《从启蒙到学术(百年中国大学图书馆功能演变)》通过对百年大学图书馆的历史使命和价值取向进行反思，并结合大学图书馆的困境现状，对未来发展提出对策建议。

绪论

第一章 从藏书楼到图书馆：知识转型与晚清大学堂图书馆

第一节 《大学堂章程》：造就通才与知识转型

第二节京师大学堂图书馆藏书建设

第二章 文化启蒙与文明再造：新文化运动中的大学图书馆

第一节 “兼容并包”与新思潮：五四时期的北京大学图书馆

第二节 “旧学”与“新知”：整理“国故”中的大学图书馆

第三节 书刊出版与启迪民智

第三章 学术独立与专业化：大学图书馆与近代学术建设

第一节 大学：民族复兴基础的学术之摇篮

第二节 学术化运动中的北京大学图书馆

第三节 学术独立与“新清华”图书馆

第四节 图书馆之魂：学问家办馆

第四章 薪火相传：战乱中的大学图书馆

第一节 大学图书馆内迁：保留读书的种子

第二节 困境中的坚守：学术与文化的“诺亚方舟”

第三节 劫后余生：大学图书馆“复员”

第五章 从“优选价值”到“地域关怀”：近代教会大学图书馆

第一节 教会大学图书馆在华兴起之缘由

第二节 传播“福音”——宗教使命

第三节 世俗化转向——服务学术与教育

第四节 地域化关怀——服务中国社会

第六章 政治与学术的两难：政治场域中的大学图书馆

第一节 国家权力下的大学变革

第二节 政治挂帅：革命潮流中的大学图书馆

第七章 由市场导向到文化自觉：大学图书馆主体性建构

第一节 制度规约与市场导向：大学图书馆功能的窄化

第二节 学术与文化：大学图书馆主体性诉求

结语 “文化自觉”——大学图书馆功能发挥的逻辑基础

主要参考文献

索引

后记

吴民祥，安徽贵池人。1982年中等师范学校毕业，在小学任教3年、中学任教14年。1999年至2005年攻读教育学硕士、博士学位。2005年获浙江大学教育学博士学位。现任浙江师范大学教师教育学院教授，研究生导师，主要从事传统文化与教育现代化、区域教育史、高等教育史等教研工作。曾主持、参与省部级以上研究课题多项，出版专著5部，在靠前较有影响的美术期刊发表论文30余篇。

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