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《中西医英语阅读教程 第二册》共八个单元，每个单元由四部分组成：Pre-reading、In-reading、Post-reading、Additional Reading。Pre-reading是单元的主题导入部分，旨在引导学生对主题进行思考，为接下来的课文阅读做好铺垫。In-reading包含Text A和Text B两篇精选课文，旨在全方位提高学生的英语阅读理解能力；配套练习既能考查学生的语言基本功，又能检测学生在阅读实践中获取关键信息的能力。Post-reading是一篇与主题相关的快速阅读文章，目的是训练学生利用已有阅读技巧准确、快速、有效地获取所需信息的能力；学生可以记录阅读时间和答题的准确率，自我诊断快速阅读能力的不足之处。Additional Reading是课堂阅读的拓展和有益补充，学生可以根据自己的学习时间和英文水平有选择性地进行阅读。

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云红，女，教授，重庆翻译学会副会长，上海外国语大学博士毕业。研究方向为翻译理论与实践及西方修辞学。是重庆医科大学医学英语专业本科及翻译硕士点最早的创建者。出版学术专著2部、主编省部级十三五规划教材等8部，由复旦上海交大天津大学等出版社出版，发表学术文章30余篇，其中外语类核心期刊5篇，CSSCI中文核心4篇，主持省部级重点科研项目等10余项，获重庆外文学会优秀成果论文类一等奖，曾获得上海市优秀博士称号，重庆市科研二等奖，校级教学科研一等奖，教书育人奖，优秀党员等称号。2020年获得由“人民英雄”国家荣誉称号获得者张伯礼院士亲自颁奖的世界中医药联合会翻译专业委员会“岐黄科研进步奖”。该奖是我国中医药翻译领域优选成果奖项之一。

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编辑推荐

"1. 采用以内容为依托的（content-based）编写模式。本套教材较系统地介绍了医学基础知识，同时也能够增强学生的英语阅读能力。

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4. 分级编写，难度恰当。本套教材既符合《指南》的要求，又参考词频的科学编排方法；运用科学、有效的软件，对每一篇拟选文章进行词频分析，在此基础上，再进行技术筛选、科学分级，帮助学生逐步提高英语阅读理解能力。

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书籍介绍

《中西医英语阅读教程 第二册》共八个单元，每个单元由四部分组成：Pre-reading、In-reading、Post-reading、Additional Reading。Pre-reading是单元的主题导入部分，旨在引导学生对主题进行思考，为接下来的课文阅读做好铺垫。In-reading包含Text A和Text B两篇精选课文，旨在全方位提高学生的英语阅读理解能力；配套练习既能考查学生的语言基本功，又能检测学生在阅读实践中获取关键信息的能力。Post-reading是一篇与主题相关的快速阅读文章，目的是训练学生利用已有阅读技巧准确、快速、有效地获取所需信息的能力；学生可以记录阅读时间和答题的准确率，自我诊断快速阅读能力的不足之处。Additional Reading是课堂阅读的拓展和有益补充，学生可以根据自己的学习时间和英文水平有选择性地进行阅读。 本教材配有优质音频资源，学生可直接扫码听音。此外，本教材还配有参考答案，学生可登录ftp://ftp.tup.tsinghua.edu.cn/下载使用。