普通车床加工技术一体化教材 mobi pdf azw3 夸克云 pdb 115盘 lrf 下载

本套丛书是由珠海市高级技工学校老师主编的“国家中等职业教育改革发展示范校建设项目成果”，本书是数控技术应用专业的核心课程“普通车床加工技术”的一体化教材，主要讲述车工的基本技能、岗位核心技能等。通过本书的学习，学生可以掌握数字车削、数字铣削、加工中心等实用技能。

根据《珠海市高级技工学校“国家中等职业教育改革发展示范校建设项目任务书”》的要求，2011年7月～2013年7月，珠海高级技工学校立项建设的数控技术应用、电子技术应用、计算机网络技术和电气自动化设备安装与维修四个重点专业，需构建相对应的课程体系，建设多门优质专业核心课程，编写一系列一体化项目教材及相应实训指导书。

学习任务一 车间管理章程以及车床基本操作

学习活动一 车间管理章程

学习活动二 车床结构与基本操作

学习活动三 车刀简介

学习活动四 切削液

学习任务二 车削传动轴

学习活动一 正确装夹工件

学习活动二 外圆、端面、阶台轴的车削

学习活动三 车槽与切断

学习活动四 轴类零件的车削

学习活动五 轴类零件的检测

学习任务三 车削圆锥面

学习活动一 圆锥的基本参数

学习活动二 车削外圆锥

学习活动三 车削内圆锥

学习活动四 圆锥的检测

学习任务四 车削轴套

学习活动一 钻削加工

学习活动二 车孔

学习活动三 车内沟槽

学习活动四 车削套类零件

学习活动五 套类零件的检测

学习任务五 螺纹加工

学习活动一 螺纹的基本知识

学习活动二 三角螺纹车刀及刃磨

学习活动三 车削三角形外螺纹

学习活动四 车削三角形内螺纹

学习活动五 螺纹的检测

学习任务六 车梯形螺纹

学习活动一 梯形螺纹的基础知识

学习活动二 梯形螺纹的车削方法

学习活动三 梯形螺纹的检测

学习任务七 滚花和车成形面

学习活动一 梯形螺纹的检测

学习活动二 车削成形面

学习任务八 车削偏心工件

学习活动一 在三爪自定心卡盘上车偏心工件

学习活动二 在四爪单动卡盘上车偏心工件

学习活动三 偏心距的测量

珠海市高级技工学校数控技术应用专业老师本套丛书是由珠海市高级技工学校老师主编的“国家中等职业教育改革发展示范校建设项目成果”，本书是数控技术应用专业的核心课程“普通车床加工技术”的一体化教材，主要讲述车工的基本技能、岗位核心技能等。通过本书的学习，学生可以掌握数字车削、数字铣削、加工中心等实用技能。

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编辑推荐

基于工学结合专业课程体系构建需要，珠海高级技工学校组建了校企专家共同参与的课程建设小组。课程建设小组按照“职业能力目标化、工作任务课程化、课程开发多元化”的思路，建立了基于工作过程、有利于学生职业生涯发展的、与工学结合人才培养模式相适应的课程体系。根据一体化课程开发技术规程，剖析专业岗位工作任务，确定岗位的典型工作任务，对典型工作任务进行整合和条理化。根据完成典型工作任务的需求，四个重点建设专业由行业企业专家和专任教师共同参与的课程建设小组开发了以职业活动为导向、以校企合作为基础、以综合职业能力培养为核心，理论教学与技能操作融合贯通的一系列一体化项目教材及相应实训指导书，旨在实现“三个合一”：能力培养与工作岗位对接合一、理论教学与实践教学融通合一、实习实训与顶岗实习学做合一。

前言

本书是数控技术应用专业优质核心课程“普通车床加工技术”的一体化教材。课程建设小组以数控技术应用专业职业岗位的工作任务分析为基础，以国家职业资格标准为依据，以综合职业能力培养为目标，以典型工作任务为载体，以学生为中心，运用一体化课程开发技术规程，根据典型工作任务和工作过程设计课程教学内容和教学方法，按照工作过程的顺序和学生自主学习的要求进行教学设计并安排教学活动，共设计了8个学习任务，每个学习任务下设计了若干个学习活动，每个学习活动通过若干个教学环节完成。通过这些学习任务，重点对学生进行车工的基本技能、岗位核心技能的训练，并通过完成普通车床加工技术典型工作任务的一体化课程教学达到与数控技术应用专业对应的数字车削、数字铣削、加工中心方向岗位的对接，实现“学习的内容是工作，通过工作实现学习”的工学结合课程理念，终达到培养高素质技能人才的目标。

本书由我校数控技术应用专业相关人员与珠海格力大金精密模具有限公司等单位的行业企业专家共同开发、编写完成。本书由赵耀庆担任主编，纪东伟任副主编，参加编写的人员有邓依婷、林华钊、刘毅。全书由赵耀庆统稿，陈强、刘毅进行了审稿与指导工作。本书在编写过程得到过张秀红、张迪、蔡锐东的支持帮助，在此表示衷心的感谢！

由于时间仓促，编者水平有限，加之改革处于探索阶段，书中难免有不妥之处，敬请专家、同仁给予批评指正，为我们的后续改革和探索提供宝贵的意见和建议。