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内容简介:
《教海漫记》是于永正老师生前亲自选定的一本文集。出版以来,在中小学教师中引发阅读热潮。读者中,很多人成为优秀教师、学校的骨干教师,甚至特级教师、教育专家。
这次“特别纪念版”对原书框架未做改变,全部篇目、篇目归类与前后次序等一仍其旧,部分篇目采用了首版后于老师补充、完善过的版本。
作为于老师毕生教育教学经验的一个缩影,《教海漫记》一直被视为其代表作,“教育篇”“教学篇”“修养篇”和“综合篇”四大主题,全景式呈现了一个杰出教师、一位优秀教育家精湛的教育艺术、对学生的热爱和高尚的人格。
本书适合中小学教师培训与阅读。不但适合中小学语文教师阅读,也是难得的师德教育读本和职业情感教育读本。
书籍目录:
崇拜思考(代序)
序(杨再隋)
教育篇
1. 露一手
2. 书本是理论,细节是艺术
3. 忍耐•宽容
4. 他山石
5. 堵截与疏导
6. 跷起大拇指
7. 纸条的魔力
8. 批评的艺术
9.“教不严,师之惰”
10. 童年,应当是一首诗
11. 尽在不言中
12. 交 往
13. 绰号的故事
14. 经常为学生的学习生活注入“兴奋剂”
15. 目中有人
16.“开窗户”的启示
17. 换个说法和做法
18. 蹲下来看学生
19. 教育,有时候很简单
20. 给初为人师的女儿“支招儿”
21. 最终,把自己教成了孩子
22. 回味教育
教学篇
23. 幽默
24.
教学机智
25.
教学相长
26.
教学 —— 一门遗憾的艺术
27.
微笑教学
28.“一鸟入林,百鸟压声”
29. 是老师配合学生,不是学生配合老师
30.“再想想”
31.“第八次”
32. 一扇和学生进行心灵交流的窗口
33.“什么都能和作文教学联系起来”
34. 我教一年级
35.“熏锅屋”
36.“攒钱”与“花钱”
37.
让学生有点“艺术细胞”
38.
京剧艺术与语文教学
39.
让学生体验成功的愉悦—— 我是怎样激发学生学习兴趣的(一)
40.
爱屋及乌—— 我是怎样激发学生学习兴趣的(二)
41. 导入的艺术
42. 写字•育人•做人
43. 低年级造句训练的艺术
44. 解词的艺术
45. 揭示寓意的艺术
46. 阅读教学中写的训练艺术
47. 指导朗读人物对话的艺术
48.“行成于思”——“言语交际表达训练”的缘起
49. 探索 ——“言语交际表达训练”实验的实施
50.“下水”
51. 命题的艺术
52.“小题大做”
53.
语文老师要有素材意识
54.
让“南郭先生”销声匿迹
55.
把“发现”留给学生
56. 解读“三席话”
57.
语文教学随想录
58.
艺术教育感言
59.
书信两封(致三弟永一)
60.
让我们的教学“增值”
61.“用教材教”和“教教材”
62.
就作文教学答青年教师问
63.
教语文,其实很简单
64.
做有利于学生发展的作业
65.
我是怎样研读文本的
修养篇
66.“谁也说不准哪块云彩会下雨”
67.
学会和家长相处
68.
站在巨人的肩膀上
69.
以人为镜
70.“幼吾幼,以及人之幼”
71.
童心未泯
72.
为了岳母和妻子
73.
初读社会
74.“没脑子”
75. 爬格子
76.
老师,也是一本教科书
77.
跟京戏一块活着
78. 听课
79. 走南闯北(一)
80. 走南闯北(二)
81. 和教育名人的一席谈
82.“智慧故事”
83.
珍惜五十
84.
一面认识自己的镜子
85.
我年轻的时候
86.
随笔四则
87.
格言 —— 我的导师
88.
人生、教育感言
89.
答青年教师问
90.
致弟子张忠诚的网友们
91.
书信两封
92.
盘点自己
综合篇
93. 故乡行
94. 贤内助
95. 认识闵惠芬
96. 我与李建忠
97. 读贾志敏老师
98. 徐善俊和他的三个雅号
99.“无为”造就的高林生
100.
叩首拜别斯霞老师
101.
散文一束
102.
学生、徒弟眼中的于永正
增订版后记
作者介绍:
于永正 全国著名特级教师,江苏省劳动模范,“国家有突出贡献的专家”,“全国五一劳动奖章”获得者,教育部“跨世纪名师工程”向全国推出的首位名师,享受国务院政府特殊津贴。
1999年,教育部召开“于永正语文教学方法研讨会”,推广其“五重”(重情趣、重感悟、重积累、重迁移、重 习惯)教学法。2013年,经江苏省教育厅批准,徐州市成立于永正语文教学研究所。
于永正老师应邀到全国30多个省(市、自治区)以及新加坡、马来西亚等国家作学术报告2000多场次,上公开课3000余次,发表文章百余篇,出版有《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》《于永正课堂教学教例与经验》《于永正语文教学精品录》《于永正与五重教学》等多部著作。
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其它内容:
书籍介绍
《教海漫记》是于永正老师生前亲自选定的一本文集。出版以来,在中小学教师中引发阅读热潮。读者中,很多人成为优秀教师、学校的骨干教师,甚至特级教师、教育专家。
这次“特别纪念版”对原书框架未做改变,全部篇目、篇目归类与前后次序等一仍其旧,部分篇目采用了首版后于老师补充、完善过的版本。
作为于老师毕生教育教学经验的一个缩影,《教海漫记》一直被视为其代表作,“教育篇”“教学篇”“修养篇”和“综合篇”四大主题,全景式呈现了一个杰出教师、一位优秀教育家精湛的教育艺术、对学生的热爱和高尚的人格。
本书适合中小学教师培训与阅读。不但适合中小学语文教师阅读,也是难得的师德教育读本和职业情感教育读本。
网站评分
书籍多样性:4分
书籍信息完全性:5分
网站更新速度:8分
使用便利性:7分
书籍清晰度:7分
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书籍真实打分
故事情节:6分
人物塑造:3分
主题深度:4分
文字风格:3分
语言运用:5分
文笔流畅:5分
思想传递:8分
知识深度:9分
知识广度:9分
实用性:4分
章节划分:9分
结构布局:5分
新颖与独特:8分
情感共鸣:4分
引人入胜:6分
现实相关:5分
沉浸感:4分
事实准确性:7分
文化贡献:6分