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内容简介:
口语本身到底具有什么样的特征?我们需要设计出哪种类型的口试任务,才能诱导考生产出话语,从而真实地反映出他们的口语水平呢?在我们采集了大量的口语样本之后,又需要设计出什么类型的打分量表来描述不同的口语等级?在设计好的打分量表中,应该包含哪些具体的衡量口语等级的指标?又该用什么样的描述词来简明、清晰而又确切地界定和描述这些具体指标?一旦确定好了打分量表和具体指标以后,又该如何实施口语评估以确保整体评估的效度和信度?本书针对这些问题给出了具体、明确的回答。
书籍目录:
导读
Series editors'preface
Acknowledgements
CHAPTER ONE Introduction
CHAPTER TWO The nature of speaking
CHAPTER THREE Speaking tasks
CHAPTER FOUR Speaking scales
CHAPTER FIVE Theoretical models
CHAPTER SIX Developing test specifications
CHAPTER SEVEN Developing speaking tasks
CHAPTER EIGHT Ensuring a reliable and valid speaking assessment
References
Index
作者介绍:
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其它内容:
书籍介绍
“剑桥英语教师丛书”精选自剑桥大学出版社出版的英语教师教育领域的力、作,井由国内英语教育界专家、学者撰写导读。
本丛书从英语语言教学的理论和实践两个层面,为英语教师的教学实践提供理论指导,并为英语教师的在职教育和终生职业发展提供丰富的资源.供在职英语教师和英语语言教学研究者,尤其是英语教育专业的研究生学习使用。
网站评分
书籍多样性:3分
书籍信息完全性:9分
网站更新速度:4分
使用便利性:3分
书籍清晰度:5分
书籍格式兼容性:6分
是否包含广告:7分
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安全性:3分
稳定性:5分
搜索功能:7分
下载便捷性:9分
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书籍真实打分
故事情节:3分
人物塑造:4分
主题深度:4分
文字风格:5分
语言运用:6分
文笔流畅:8分
思想传递:7分
知识深度:7分
知识广度:9分
实用性:4分
章节划分:3分
结构布局:8分
新颖与独特:6分
情感共鸣:5分
引人入胜:4分
现实相关:9分
沉浸感:5分
事实准确性:4分
文化贡献:5分