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基本信息

商品名称： 我国大学生体质测试管理的闭环机制研究

出版社： 天津大学出版社

出版时间：2018-01-01

作者：姜卫芬

译者：

开本： 其它

定价： 30.00

页数：

印次： 1

ISBN号：9787561860052

商品类型：图书

版次： 1 内容提要

从科学角度讲，要切实做好学生体质健康测试管理工作，学校应借助学生体质健康测试数据，系统了解学生的体质状况，并依据测试结果尽可能地针对每个学生的实际情况，为不同层面的学生个体制定出相应的运动处方，科学地设定健身目标并合理地安排锻炼计划，达到切实提高学生体质健康水平的目的。

因此，上述问题如果不加以纠正和完善，势B影响学生体质健康测试质量，影响《标准》实施的质量、广度及深度。当前我们进行学生的体质健康测试工作，目的不仅仅在于获得测试数据和给出一定的分数，更重要的是要发现学生体质存在的主要问题并采取有效的针对性措施加以解决。因此，一个科学、完善的学生体质测试管理系统至少应包括测试、评价、诊断、制定处方、实施处方、再测试这几个有机的工作环节。而事实上上述几个工作环节需要不断地重复进行，构成一个“闭环”式的程序。

目录

第一章 导论

一、研究背景与研究意义

二、国内外研究现状和趋势

三、研究目标、思路

四、研究方法

第二章 “阳光体育运动”的推进策略

一、“阳光体育运动”开展的背景

二、“阳光体育运动”实施过程中存在的主要问题

三、“阳光体育运动”推进策略分析

第三章 我国普通高校学生体质健康测试环节现状调查与分析

一、我国普通高校大学生体质健康测试工作总体效果

二、影响我国普通高校学生体质测试数据的主要因素l

三、我国普通高校大学生体质健康测试环节学生的态度

四、我国普通高校学生体质测试时的监管情况

五、我国普通高校学生体质测试环节改进的主要方面

六、小结与建议

第四章 我国普通高校学生体质健康测试评价与诊断环节现状调查与分

析

一、执行学生体质健康标准的调查分析

二、测试结果评价基于原因及评价目的调查分析

三、影响评价环节的主要因素

四、评价的监督管理

五、实施评价后学校为学生提供个性化运动处方的情况

六、学生个性化运动处方总体合理程度情况

七、学校提供的运动处方形成途径情况

八、提高运动处方合理性举措

九、影响学生诊断环节的因素

十、小结与建议

第五章 我国普通高校学生体质健康测试反馈与提高环节情况调查与分析

一、反馈环节情况调查与分析

二、提高环节的情况调查与分析

第六章 我国学生体质健康测试管理闭环机制设计及质量控制方法

一、研究背景与意义

二、体质健康测试管理闭环系统模型的设计

三、体质健康测试管理闭环机制质量控制方法与应用实例

四、小结与建议

第七章 男性肥胖大学生有氧运动和局部肌肉力量练习干预结果与分析

一、研究背景

二、概念界定

三、研究过程

四、实验目的

五、受试对象实验前心理健康测试（SCL90）结果

六、运动干预实验结果与分析

七、小结与建议

第八章 功能训练对男性肥胖学生姿势性驼背矫正效果分析

一、研究背景

二、研究目的

三、文献综述

四、研究对象与方法

五、研究结果与分析

六、讨论

七、结论与建议

第九章 结论与建议

一、结论

二、建议

参考文献

附录

附录A教师问卷

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